Во время каникул в нашей школе организована работа с обучающимися по снятию языкового барьера. Это дети, для которых русский язык неродной. Трудностьзаключается  в том, что обучающимся тяжело сформулировать свои мысли на неродном языке, строить правильные словосочетания и предложения, составлять небольшие тексты. Поэтому на индивидуальных занятиях ребята  описывали  картины, называя предметы, которые видят. Из слов и словосочетаний создавали тексты.В  игровой форме запоминали общеупотребительные  слова,   которыми  пользуемся  постоянно. Работали над увеличением словарного запаса. Читали и пересказывали тексты. Занятия проходили интересно, активно, познавательно, а главное – с пользой.