На   занятии  у ребят  начались  первые репетиции, во время которых исполнители ролей вместе с  учителем придумывали мизансцены  (расположение актера и необходимые  ему реквизиты на сцене в определенный момент времени , передвижения, физические действия персонажей). Но прежде всего отрабатывали слова, интонации. Нелегко говорить на английском языке, но первые шаги сделаны. На занятии дети вместе с учителем начинали  наполнять свои роли смыслом и эмоциями с помощью интонаций, смысловых пауз, мимики и жестов.