Работа над спектаклем предусматривает следующие этапы. Это прежде всего

 знакомство с произведением и  разбор его лексического и грамматического материала.

Не обходится занятие без игр. Игры – первый активный период подготовки спектакля, когда детям предлагается пофантазировать, попытаться изобразить персонажей произведения: как они говорят, ходят (передвигаются в пространстве). В начале урока ребята просмотрели отрывок мультфильма. Затем работали над текстом. Ребята читали и переводили текст и выписывали новые слова.